Слово. Звук

в ответ бросаете мяч и называете детёнышей этих животных (лисёнок, котёнок, цыплёнок).
После игры воспитатель спрашивает детей: Ребята, а какие слова длиннее, животных или их детёнышей?
Ответы детей: слова детёнышей длиннее, чем животных.
Воспитатель: А сейчас, ребята, садитесь за столы.
Воспитатель: Мы с вами поиграли в игру и узнали, что есть слова длинные и короткие. Но все слова состоят из звуков. Ребята, а какие вы знаете звуки?
Дети: гласные, согласные.
Воспитатель: А как мы различаем звуки гласные от согласных?
Дети: Гласные звуки мы поём, согласные нам мешают произносить язык, зубы, губы.
Воспитатель: Дети, а гласный звук каким цветом обозначается?
Дети: красным.
Воспитатель: А согласный звук каким цветом обозначается?
Дети: синим.
Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру, которая называется "Угадай гласный звук". Я вам буду называть разные звуки, а вы хлопать в ладоши только тогда, когда услышите гласный звук. Воспитатель называет различные звуки (А, Д, О, Б, У, Р, Ы, К, Е, Ч, И). Дети хлопают в ладоши, если слышат гласные звуки.
Физкультминутка.
- Аист, аист длинноногий, Снова правою ногой,
Покажи домой дорогу. Снова левою ногой.
- Топай правою ногой, После правою ногой,
Топай левою ногой. После левою ногой,
Вот тогда придёшь домой.
Воспитатель на доске выводит картинку, на которой изображён дом.
Воспитатель: Ребята, что изображено на этой картинке?
Ответы детей: дом.
Воспитатель: Ребята, вы уже знаете, что звуки бывают гласные и согласные, гласные звуки обозначаются красным цветом, а согласным синим цветом. Из звуков состоят слова, нам надо с вами составить слово из звуков, вы видите под картинкой пустые клеточки, на которые нам надо