с вами правильно поставить звуки гласные или согласные, чтобы у нас с вами получилось слово.
Воспитатель произносит слово "дом", выделяя первый звук "д".
Воспитатель: Ребята, какой вы слышите первый звук?
Дети: д.
Воспитатель: Какой это звук гласный или согласный?
Дети: звук "д" согласный.
Воспитатель: Согласный звук каким цветом обозначают?
Дети: согласный звук обозначают синим цветом.
Воспитатель: Положить у себя синюю карточку.
Дети ставят синюю карточку у себя на столе.
Воспитатель произносит слово "дом", выделяя второй звук "о".
Воспитатель: Ребята, звук "о" это какой звук?
Дети: звук "о" гласный.
Воспитатель: Гласный звук каким цветом обозначают?
Дети: гласный звук обозначают красным цветом.
Воспитатель: Положили карточку красного цвета.
Дети кладут карточку красного цвета после карточки синего цвета.
Воспитатель произносит слово "дом", выделяя третий звук "м".
Воспитатель: Дети, какой звук я произнесла?
Дети: "м".
Воспитатель: Звук "М" это гласный или согласный звук?
Дети: звук "м" согласный.
Воспитатель: Каким цветом обозначают согласный звук?
Дети: согласный звук обозначают синим цветом.
Воспитатель: А теперь положили синюю карточку.
Дети кладут синюю карточку после красной.
Воспитатель: А сейчас давайте с вами проверим, правильно ли мы с вами составили слово "дом".
Воспитатель проверяет вместе с детьми схему слова дом и выводит на доске схему слова "дом".
Игра в звуки.
Воспитатель: А сейчас, ребята мы с вами поиграем в игру составь слово из звуков (вызывает детей на слово "дом"
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>