усском языке, разнообразии их видов, происхождении, употреблении и влиянии на речевую культуру говорящего
Задачи проекта:
собрать информацию о фразеологизмах;
обработать собранный материал;
сделать выводы;
оформить результаты в виде буклета.
Группа 1
Проблемный вопрос:
Могут ли полезть глаза на лоб?
Гипотеза: чтобы правильно употреблять словосочетание "полезли глаза на лоб" надо знать, что оно обозначает.
Цель: выявить, в какой степени люди знакомы с фразеологизмами
Задачи исследования:
раскрыть понятия "свободные и несвободные словосочетания";
провести социологический опрос;
сделать выводы;
оформить результаты в виде буклета.
Этапы работы
Вы когда-нибудь читали дневник, написанный собакой?
Если нет, тогда вы с удовольствием прочитаете рассказ Саши Черного "Дневник Фокса Микки".
Вот отрывок из этого удивительного произведения: "Почему Зинин дядя сказал, что у него "глаза на лоб полезли"? Никуда они не полезли, ясам видел. Зачем же он говорит глупости? Я прокрался к шкафу, сел перед зеркалом и изо всех сил закатил кверху глаза. Чушь! Лоб вверху, и глаза на своем месте. . . "
Интересные замечания делает пес. . . Правда? Ведь он не знает, что фраза "глаза на лоб полезли" сказана в переносном значении и что, кроме свободных словосочетаний, в русском языке есть и несвободные, которые называются ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ.
В свободных словосочетаниях каждое слово имеет свое лексическое значение и может заменяться на другое, а во фразеологизмах слова , входящие в их состав, имеют один общий смысл и обозначают то же или почти то же, что и отдельное слово.
Мы решили выяснить, насколько правильно люди пон
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>