пословицы, поговорки, отражающие жизненный опыт русского народа.
3. Самостоятельная работа учащихся над проектом.
Задачи: сбор и обработка информации, уточнение планов деятельности, выполнение проекта и оформление текстовых документов групп.
4. Промежуточное обсуждение.
Обсуждение промежуточных результатов деятельности. Критерии оценивания оформления результатов исследования, критерии оценивания проекта, промежуточное оценивание и обсуждение предварительных результатов каждой группы.
Во время промежуточного обсуждения учитель освещает те стороны вопросов, которые детям не понятны, обговаривает вместе с детьми пути решения некоторых задач, предлагает литературу, информацию в Интернете и т. д
5. Защита проекта и оппонирование. Оформление результатов.
Каждая группа представляет информацию в определенном виде, а в конце делает вывод:
Первая группа - буклет.
Вторая группа - опорная схема.
Третья группа - бюллетень.
Четвертая группа - презентация (плакат).
Пятая группа - словарь.
6. Оценка результатов и выводы.
По каждому пункту группа может получить от 0-5 баллов
Группа
Критерии оценки
Выполнение цели
Полнота информации
Правильность информации
Логичность
Изложения
Оформление
Сумма баллов
1 гр.
2 гр.
3 гр.
4 гр.
5 гр.
Тема проекта:
Роль фразеологизмов в русском языке
Основополагающий вопрос:
Как влияют фразеологизмы на речевую культуру говорящего?
Цель проекта: сформировать представление о фразеологизмах в р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>