Слово

можем набрать различные сочетания, используя эти буквы.

Дети работают у доски и в тетрадях:
Глу гул угл улг луг лгу

- Получились слова.
(Ответы детей. )


Береза может расти в лесу, на лугу.




(Письмо детям от Елены Премудрой лежит на парте у ученика. )
- У меня на парте письмо от Елены Премудрой.
(дети читают полученное письмо)
(В конверте лежат карточки с заданием, на белом фоне для каждого ученика).
Задание:
1. Рассмотрите таблицу.
2. Закрасьте в каждом ряду таблицы "лишнюю" букву.
3. Составьте из этих букв слово.
4. Запишите получившееся слово в клетках.
5. Прочитайте это слово.
6. Что означает это слово?
В
В
В
Л
В
В
В
Х
Е
Х
Х
Х
Х
Х
А
А
К
А
А
А
А
Н
Н
Н
Н
Н
С
Н
Д
Д
Д
И
Д
Д
Д
О
О
О
О
О
О
К
Л
Л
А
Л
Л
Л
Л


(дети выполняют задания)








Дети читают получившееся слово.
- Это слово "лексика".





(Ответы детей)

- Что такое лексика?
(Вопрос учащихся фиксируется на доске)










- Звуки.



- Луг - это. . .

- Луг - это участок, покрытый травянистой растительностью.


- Лес - это участок, где растет много деревьев, водятся животные, растут ягоды и грибы.

- Слово имеет значение.

(Дети читают правило учебника и отвечают на вопрос. )
- То, что обозначает слово является его лексическим значением.