горох - горошек, репа - репка.
"Подскажи словечко". Согласование прилагательных с существительными.
Взрослый предлагает ребёнку подсказать нужное слово: В теплице растут зелёные. . . (огурцы) и круглые, красные. . . (помидоры). Из земли выкопали крупную, серую. . . (картошку). В винегрет мама порезала красную, круглую. . . (свеклу) и оранжевую. . . (морковь). Бабушка засолила целое ведро белокочанной. . . (капусты).
"Где растет?" Формировать представления детей о месте произрастания овощей (в земле, на земле, на кустике). Отрабатывать употребление предлогов на, в, над.
Давайте поможем Машеньке разобраться: где растут разные овощи (в земле, на земле, над землей или на кустике). Называем овощи по порядку, а дети отвечают, где растет тот или иной овощ.
"Вершки -- корешки". Учить группировать овощи по способу употребления в пищу.
Маша собирает овощи, у которых мы едим вершки, а Миша те овощи, у которых мы употребляем корешки. Называем овощи по порядку, а дети отвечают, кому мы его отдаем.
"Сосчитай до пяти" (один огурец, два огурца. . . пять огурцов). Упражнение в согласовании числительных с существительными.
"Найди о чем расскажу". Научить узнавать предметы по перечисленным признакам.
"Назови одним словом" -- закрепить обобщающие слова.
"Ласковые слова" -- образовывать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Игры с завязанными глазами "Узнай по запаху".
Нарежьте маленькими ломтиками овощи и положите их в тарелочку. Понюхайте вместе с ребенком:
- Сейчас мы понюхаем ломтики огурца. Посмотри, как нюхаю их я. Делаю глубокий плавный вдох через нос. Плечи не поднимаю. Понюхай и ты.
Затем понюхайте другие ово
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>