щи (лук, чеснок, укроп). Пусть ребенок запомнит их запах.
- А сейчас мы поиграем, сможешь ли ты по запаху с завязанными глазами узнать овощи.
Далее можно предложить ребенку узнать овощи (морковь, огурец, помидор, капуста, перец) на вкус и тоже с завязанными глазами.
"Ответь на вопросы".
Вопросы:
- Какой фрукт делится на дольки?(Апельсин) - А какой овощ делится на дольки? (Чеснок)
- Какой фрукт любят обезьяны? (Банан) - Какой фрукт похож на лампочку? (Груша)
- Без какого овоща не сваришь щи? (Без капусты) - Какой фрукт кладут в чай? (Лимон)
- Какой овощ окрашивает борщ в бордовый цвет? (Свекла)
"На дереве или на грядке?" Расширение и активизация словаря. На панно картинки с фруктами и овощами. Дети рассказывают, где растёт фрукт или овощ.
"Какого цвета?" Согласование прилагательных с существительными в падеже.
Огурец - какого цвета? - зелёного, помидор, перец, репа, чеснок, редис, баклажан, капуста, лук, морковь . .
"Исправь ошибку". Развитие слухового внимания. Усвоение относительных прилагательных.
Картофельное пюре приготовим и моркови. Свекольный салат приготовим из чеснока. Морковный сок приготовим из лука. Капустный пирог приготовим из кабачка. Огуречный салат приготовим из помидоров. Гороховый суп приготовим из редиски. Тыквенное повидло приготовим из укропа.
"Ягоды"
"Исправь ошибку". Развитие слухового внимания, логического мышления.
Голубика растет на дереве; смородина растет на болоте; брусника - это садовая ягода.
"Подбери признак ". Согласование прилагательных с существительными.
Арбуз (какой?) - большой, сочный, сладкий, вкусный, ароматный и т. д. Клюква (какая?) - . . . .
"Назови сок и варе
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>