, высиживать, грач, птенцы.
Болото, утки, крякать, громко. Небо, летать, кричать, журавль, большой.
Лебеди, стая, пруд, плавать, красивые. Червяк, ласточка, птенцы, принести, голодные.
"Один - не один". Употребление существительных мн. ч. в И. п.
Кукушка - кукушки. Журавль - журавли. Скворец - скворцы. Соловей - соловьи. Жаворонок - жаворонки.
Лебедь - лебеди. Грач - грачи. Утка - утки. Ласточка - ласточки. Грачонок - грачата. Аист - аисты. "Улетает - не улетает". Активизация словаря.
Взрослый называет птицу, а ребёнок говорит, какая она - перелётная или зимующая: воробей, ласточка, голубь, снегирь, аист, соловей, дятел, скворец, грач, глухарь, ворона, журавль, лебедь, кукушка, синица, утка.
"Путешествие ласточки". Употребление приставочных глаголов.
Взрослый начинает предложение, а ребенок его заканчивает. Ласточка над дорогой (что делала?. . . летела. Ласточка к домику (что сделала?) . . . подлетела. Ласточка в домик (что сделала?) . . . влетела. Из домика(что сделала?). . . вылетела. Дальше (что сделала?). . . полетела.
Описание по плану: 1. Название птиц; 2. Величина; 3. Цвет; 4. Части тела; 5. Чем питаются; 6. Где и из чего делают себе гнезда; 7. Какая это птица зимующая или перелетная.
"Фрукты"
"Подбери признак ". Согласование прилагательных с существительными. Мандарин (какой?) - сочный, оранжевый, круглый, маленький и т. д.
"Назови сок и варенье". Образование относительных прилагательных.
Сок из лимонов (какой?) - лимонный и т. д. Варенье из лимонов (какое?) - лимонное и т. д. с названиями остальных фруктов. Так же можно поиграть в игру "Какое повидло (пюре)?".
"Назови, какое дерево?". Образование относительн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>