кта выхода из
Затруднений.
Ответьте на вопросы:
- Какое сейчас время года? СЛАЙД 1 (картинка)
- По каким признакам узнали?
- Назовите осенние месяцы. Какой сейчас идёт по счёту месяц?
-Запишите число, классная работа.
СЛАЙД 2 (сентябрь октябрь ноябрь)
Минутка чистописания:
- Букву, которую вы будете писать есть во всех словах, звук её гласный, ударный.
- Запишите слова названия месяцев в тетрадь, поделите на слоги, поставьте ударение, подчеркните орфограмму и посчитайте, сколько букв и звуков в каждом слове.
- Почему в третьем слове совпало кол-во букв и звуков, там же есть ь? Расскажите, что вы знаете о букве "я"?
(ПРОВЕРКА ПО СЛАЙДУ 2)
- Какая орфограмма во всех словах?
- Как называются слова с такой орфограммой?
- Что же делать, если такие слова встретились? Что поможет нам их правильно написать?
- Знание чего нам понадобится, работая со словарями?
СЛАЙД 3 (картинки словарей)
- Вот мы и подошли к теме урока. Кто сформулирует тему?
- Какую цель поставим перед собой?
СЛАЙД 4 (тема урока и цели урока)
- Сегодня на уроке мы вспомним ранее изученные словарные слова и познакомимся с некоторыми новыми. Почему с некоторыми словами?
- На улице осень, но через несколько дней наступит зима. Кому труднее всего придётся зимой в природе?
СЛАЙД 5 (картинки животных)
Лиса медведь заяц
- Что вы знаете об этих животных?
- Какое слово из данных лишнее по логике? Почему?
- Все ли они словарные? Докажите.
- Составьте предложение со словом "заяц".
- Найдите и подчеркните главные члены предложения.
Физминутка:
Скачу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>