Слова - признаки

м.
-Поделим слово на слоги, поставим ударение и подчеркнём опасное место.
-А теперь выполним звуко - буквенный схему слова .
-Запишем с новой строчки ещё раз это слово.
-А какой из этих вопросов, относящихся к словам- признакам, подходит для описания слова «весна»? (какая?)
-Запишем его рядом в скобочках со словом «весна».
Весна (какая?)
-А теперь назовите слова - признаки, которые помогут описать весну.
-Ребята называют и выходят к доске и записывают.
-А теперь посмотрим, какие я подобрала слова.
На слайде: солнечная, радостная, озорная, прекрасная, шумная, журчащая, тёплая, чудесная.
-Некоторые ваши слова совпали с моими, значит у вас хороший словарный запас.
-Запомните эти слова и пополните свой словарный запас.
:
h
j
à
n
Ê
Ì
Î
ä
ü
þ
愀摧愹
摧慜
:
L
f
h
j
r
t




–



È
Ê
Þ
à
î
ð

P
R
V
d
l
n
p
z


š
œ
ž

Æ
È
Ê
Ì
Î
à
â
ä
ú
ü
þ
摧Ƈ
gd
hIw
gd
hN
hN
hN
hN
gd
gd
hw
gd
слово, прочитайте его внимательно, допишите его рядом со своими, через запятую.
-Слова признаки, которые вы записали, на какой вопрос отвечают? (какая?)
-У слов признаков есть и другие вопросы. Назовите их ещё раз. Молодцы.
А теперь поработаем со всеми вопросами слов-признаков, поупражняемся в задавании вопросов к словам признакам.
Выполним следующее задание.
-Прочитайте внимательно слова. Напротив каждого вопроса напишите подходящее слово - признак.
На слайде:
Какой?
Какая?
Какое?
Какие?
Слова для справок: яркая, тёпл