r/>2. Гимнастика для пальчиков рук.
1. Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать.
А потом они в тетради будут буковки писать.
(Дети вытягивают руки вперед, сжимают кулачки, а затем их разжимают. Так повторяется несколько раз.
2. Две веселые лягушки ни минуты не сидят -
Ловко прыгают подружки, только брызги вверх летят.
(Дети сжимают кулачки и кладут их на парту пальцами вниз. Резко распрямляют пальцы и кладут ладони на парту. Затем резко сжимают кулачки и опять кладут их на парту. )
- Откройте свои тетради, запишите число, "Классная работа".
II. Актуализация знаний.
Регулятивные УУД
1. Чистописание
Кк кк ки кл
Кто зимой белый, а летом серый?
- На какой вопрос отвечает слово отгадка?
2. Словарная работа.
Знакомство с новыми словами для запоминания: Москва, человек.
а) Отгадайте ребус, запишите слово:
1 2 3 4 5 6 7
С А
М О С К В А
-На какой вопрос отвечает слово "Москва"?
-Подберите и запишите однокоренные слова: москвичи, московский. Задайте вопросы к словам.
- Дополните пословицы: И не сразу строилась.
(Сразу ничего не делается, на всё нужно время)
- слезам не верит.
(Так говорят, когда чьи-то слёзы, жалобы не вызывают сочувствия, не могут пмочь)
б Прочитайте пословицы и поговорки. Какое слово повторяется? Как ты понимаешь их смысл?
- Человека ценят по его делам.
-Ложь человека не красит.
- Труд человека кормит, а лень портит.
-На какой вопрос отвечает слово "человек"? Запомните, как пишутся эти слова.
IV. Постановка проблемы. Открытие нового знания.
1. Работа по учебнику, стр. 35
- Рассмотрите картинку.
- Чему так удивился Петя Зайц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>