е именно? СПП. Значит, наш урок сегодня посвящён чему? СПП.
Действительно, сегодня мы с вами повторяем и закрепляем тему СПП. Несколько уроков мы посвятили данной теме. Давайте подумаем, что мы сегодня с вами должны повторить, вспомнить. Или что бы вы хотели повторить, узнать ещё по этой теме?
(типы придаточных, виды подчинения, нахождение СПП в тексте, составление схем СПП)
Что такое СПП? ( Сложное предложение, состоящее из 2х и более простых, соединённых подчинительным союзом или союзным словом)
В СПП есть предложение главное и . . . . ? (придаточное)
Вспомним виды придаточных предложений.
Кроссворд: Читаю предложение - нужно определить тип придаточного предложения.
1. Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои. (времени)
2. В туманном небе на головокружительной высоте стояла одинокая луна, вокруг которой переливался жёлтый круг. (определительное)
3. Красные лучи ложились огнистым свинцом по речке там, где она пряталась под нависшие кусты. (места)
4. Речка так блестит и сверкает на солнце, что глазам больно. (степени)
5. Если бы каждый человек на куске земли своей сделал всё возможное, как прекрасна была бы земля наша. (условия)
6. Густая трава росла по берегам озера, потому что здесь было достаточно влаги. (причины)
7. Мы должны заботится о природе, чтобы она радовала нас своей красотой. (цели)
8. Море всё в живых белых пятнах, словно бесчисленные стаи птиц опустились на его синюю равнину. (сравнения)
9. В степи было тихо и пасмурно, хотя солнце уже поднялось (уступки)
10. Так мне хочется, чтобы появиться могли голубые сугробы с Петербургом вдали. (изъяснительное)
Работа с текстом. На листках текст. Все пре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>