1. Какое это предложение?
Светило солнце, но прохладно.
Ответы: а) простое,
б) сложное.
2. Сколько простых предложений в составе сложного?
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле дует,
Дождик моросит.
Ответы: а)1, б)2, в)3,г)4, д)5
3. Какое предложение является сложным бессоюзным?
А) Ракиты тревожно шевелились, лепетали что-то на ветру.
Б) Лошади тронулись, колокольчик зазвенел.
В) Когда солнце выглянуло из-за тучи, мы двинулись в путь.
4. В каком предложении перед союзом и нужно поставить запятую?
А) Набежал ветерок и поднял пыль по дороге.
Б) Распустил глухарь веером хвост и запел свою песню.
В) Дождь прекратился и капельки его заблестели на солнце.
5. Укажите ошибку в характеристике предложения:
Когда закончился дождь, мы все выбежали на улицу.
А) Повествовательное
Б) Сложное бессоюзное.
В) Сложноподчиненное.
Посмотрите на экран. Сравните свои ответы и оцените свою работу:
"5" - за 4 правильных ответа
"4" - за 3
"3" - за 2
"2" - за 1
Итог. Рефлексия
Итак, ребята, вам понравилось работать на уроке? Какую учебную задачу мы ставили перед собой в начале урока? Удалось ли решить поставленную задачу? Что мы узнали нового?
1. Какие предложения называются сложными?
2. Как доказать, что предложение сложное?
3. На какие виды делятся сложные предложения по способу связи?
4. На какие виды подразделяются союзные сложные предложения?
5. Для чего важно уметь отличать сложные предложения от простых?
6. Для чего важно уметь строить сложные предложения?
Давайте подведём итог
Каким же был для вас урок?
Приготовьте и поднимите карточку
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>