Сложное предложение

д «Дрофа»2016 г.
Интерактивная доска (экран), компьютер, мультимедийный проектор, карточки с заданиями, музыкальное оформление, сказочный герой Колобок, игрушечный паровоз, кружки трех цветов(зеленые, красные, желтые), звезды в качестве поощрения, листы бумаги и фломастеры для составления кластеров (выделения смысловых единиц и графическое оформление в определенном порядке в виде схемы)
Наглядно-демонстрационный материал Мультимедийный ряд: презентация по теме урока, выполненная группой подготовленных обучающихся.
Основные понятия Сложное предложение, сложносочиненное и сложноподчиненное предложение, бессоюзная связь.
Цели урока:
1. Дидактическая:
- Создавать условия для усвоения и систематизации знаний учащихся о сложном предложении путём наблюдения и практической работы.
2. Развивающие:
- Развивать умение обозначать проблему, находить пути ее решения и применять полученные знания на практике;
- Развивать монологическую речь.
3. Воспитательные:
- Воспитывать умение работать в коллективе, стремление к самоанализу

Задачи урока:
а) организовать практическую деятельность учащихся по изучению темы урока;
б) развивать основы исследовательской деятельности в ходе практической работы;
в) воспитывать коммуникативные навыки.

Система задач, позволяющая реализовать
требования ФГОС-воспитание интереса к научно-познавательной информации;
-развитие умение выполнять работу по заявленному плану;
- умение добывать и обрабатывать информацию;
-умение строить взаимоотношение с окружающими;
-способность к самоанализу

Организационная структура (сценарий) урока
Этапы урока Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения Деятельность учителя Осуществляемая дея