сняла:
"Поглядите-ка нашла!"
--Сколько пальцев на руке ?
--Какой по счёту пальчик потеряла Маша?
--Так какую цифру мы пропишем?Правильно,цифру 5.
--Вот прописали мы цифру 5,а что вы можете сказать о числе 5?
( однозначное,нечётное ,натуральное)
-Молодцы!
3. Устный счёт
Цифру 5 мы прописали,
Наши пальчики устали.
А теперь пришёл черёд,
Устный счёт нас с вами ждёт.
- Сегодня у Нюши День рождения. Она пригласила к себе своих друзей. Но, чтобы попасть на чаепитие, им необходимо выполнить несколько заданий. Поднимите руки, кто готов помочь Нюшиным друзьям.
(Дети поднимают руки)
Игра "Молчанка"
5
1
3
5
4
2
5
1
3
5
4
2
- Помогите Барашу и Крошу сосчитать примеры в ромашках. Для этого вам понадобятся веера цифр
Учитель показывает число, а дети с помощью
веера цифр показывают ответ.
Все примеры мы решили и к задачкам приступили!
--А сейчас порешаем "Весёлые задачки"
1). Забежал щенок в курятник,
Разогнал всех петухов.
3 взлетели на насест,
А 1 в корзину влез.
2 в раскрытое окно.
Сколько было их всего? (6)
2). 4 мышки-хохотушки ,
Очень дружные подружки
Вышли в поле погулять.
Прибежали ещё 5.
Очень дружно они пели
Всех их было ровно ? (9)
3). На берёзе пять синичек
Продавали рукавички.
Прилетело ещё пять,
Сколько будет продавать?(10)
--Молодцы!
- Назовите соседей числа 9 ? (8 и 10)
- Назовите предыдущее число для числа 8? (7)
- Назовите последующее число для 5 ? (6)
- На сколько число 6 меньше, чем число 9? (на 3)
Физминутка
- Вспомните, как же называю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>