VI. Первичное закрепление на стандартных примерах с проговариванием алгоритма вслух.
Страница учебника 12 1.
Решим с объяснением 2 примера на доске и в тетради.
VII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Примеры записать на доске(за доской 1 человек)
6328, 4539, 7619
Развернуть доску и коллективно проверить с объяснением.
-Кто решил также, кто по другому
VIII: Включение знаний в систему знаний и повторение (если успеем) 3(решение задачи) (на доске и в тетради).
IX. Итог урока
Учитель: - что нового узнали сегодня на уроке? Давайте каждый из вас попытается подвести итог урока, используя следующие фразы( на доске:
- Вы все очень хорошо работали, молодцы! Но особенно мне хотелось бы отметить:
X. Домашнее задание:
4, 5 с. 12
XI. Рефлексия: Возьмите стикеры и приклейте их на ту ступеньку, на которой в данный момент по вашему мнению каждый из вас находится по умению выполнять письменные вычисления примеров нового вида.
Пока испытываю трудности
Хорошо, но могу лучше
Я молодец!
Ф. И.
Ф. И.
1. Реши задачу
1. Реши задачу
В игре "Прятки" принимали участие 12 мальчиков, а девочек на 2 меньше. Сколько всего детей играли?
В игре "Догонялки" принимали участие 14 мальчиков, а девочек на 4 меньше. Сколько всего детей играли?
Решение
Решение
Ответ:
Ответ:
2. Используя данные таблицы, ответь на вопросы.
2. Используя данные таблицы, ответь на вопросы.
Имя
"Репка"
"Колобок"
"Золушка"
Дима
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>