Сложение и вычитание в пределах 100

не "производительность";
2. выявить зависимость между величинами: Объёмом выполненной работы (А), производительностью (V) и временем (t), формировать умение строить формулы;
3. формировать умение находить по формуле работы v и t ;
4. формировать умение использовать формулу работы для решения задач, тренировать вычислительные навыки.
Мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования: анализ, сравнение, обобщение.
Тип урока: урок усвоение новых знаний

Этапы урока

Ход урока
1. Мотивация к учебной деятельности:





































2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии.








































3. Выявление места и причины затруднения.

















4. Знакомство с новым материалом.













































5. Физкультминутка

















6. Самостоятельная работа с проверкой.


7. Включение в систему знаний и повторение.





8. Домашнее задание