а 2 блина в минуту. Сколько времени работала мама?"
- Какую величину будете находить сейчас? (Время. )
- Как найти время работы?
- Чтобы найти время нужно работу разделить на производительность труда.
- Запишите формулу нахождения времени.
- Все ли формулы открыты? (Да)
-Преодолели ли вы затруднение?
- Как тема нашего урока ?
- Работа , производительность, время.
- Откройте учебники стр 108 и сравните выведенные вами формулы с формулами в учебнике, прочтите формулировки.
Стр 108 2 заполнить таблицу.
Мастер делает 15 деталей в час. Сколько деталей он сделает за 8 часов? Какую величину нужно найти?
Самостоятельная работа.
- В каком месте допустили ошибку?
-Исправьте ошибки.
- У кого всё верно? Молодцы.
Стр 109 6 повторение пройденного .
- Какие цели мы ставили на уроке?
Установить новые величины, ввести обозначения этих величин и установить взаимосвязь между ними т. е. построить формулы.
-Что явилось итогом работы?
Формулы
- Достигли вы цели?
-Вы сами открывали замочек и ряд изученных формул пополнялся.
- Проанализируйте свою работу: выберите карточку с оценкой соответствующей вашей работе на уроке.
Придумать свою "сладкую" задачу, на новые формулы.
Страницы: << < 13 | 14 | 15