я самостоятельная работа. Решают. Контролируют и оценивают себя.
Регулятивные (контроль выполненной работы) Личностные УУД: умение оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач. Коммуникативные: умеют слушать и слышать друг друга.
5. Самостоятельная работа с проверкой.
Цель: усвоение учащимися действий при решении примеров.
(К - 4) А сейчас мы совершим путешествие по странам и континентам. Перед Вами карта путешествия. Путешествие начнем в Москве. Получив ответ к примеру, записанному с изображением Кремля, вы сможете узнать дальнейший маршрут. Учитывайте, что запись каждого примера начинается с уже полученного ранее ответа.
Укажите маршрут путешествия, соединяя линиями названия стран. Знаете ли вы, в каких городах находятся изображенные на рисунках достопримечательности и как они называются?
У кого все правильно поднимите руку. "О" - верно решено 7 примеров
""- верно решено 6 -5 примеров
""- верно решено 5 -3
примеров
"-"- верно решено менее 3 примеров.
Решают примеры. Расставляют стрелки на карте. Совместная проверка. Называют достопримечательности и рассказывают о городах, в которых они находятся.
Личностные:
позитивная моральная самооценка. Регулятивные: самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней; оценивают достигнутый
результат;
Познавательные: анализируют условия и требования задачи; составляют целое из частей, самостоятельно достраивая, восполняя
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>