/>Методы: системно-деятельностный.
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, карточки для самостоятельной работы, мел, доска.
Приложение: презентация урока.
Учебник: Математика. 6класс: учебник для учащихся общеобразоват. Учреждений /Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов и др. М. , Мнемозина, 2013г.
Этапы урока:
Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности.
Актуализация опорных знаний в ходе устной работы.
Постановка учебной задачи.
Ликвидация пробелов в знаниях и умениях учащихся складывать и вычитать положительные и отрицательные числа.
Отработка умений складывать и вычитать обыкновенные и десятичные дроби.
Решение основных задач по теме.
Проверочная работа с самопроверкой.
Подведение итогов на рефлексивной основе.
Домашнее задание.
КОНСПЕКТ УРОКА
Основные элементы урока
Действия учителя
Действия учащихся
УУД
1. Самоопределение к деятельности.
Учитель здоровается с учащимися. Сегодня на уроке мы будем отрабатывать навыки складывать и вычитать положительные и отрицательные числа, а также узнаем новые сведения из истории родного края. Успех нашей работы будет зависеть от того, насколько дружно мы будем с вами работать.
Учащиеся здороваются с учителем
Личностные:
мотивация к изучению предмета.
2. Актуализация знаний в ходе устной работы. Цель: повторить сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Фиксация затруднений в деятельности.
Устная работа:
Знаешь ли ты?
1) Что такое положительное и что такое отрицательное число?
2) -13 (-7)
-52 (-18)
-14 (-14)
Как сложить два отрицательных числа?
3) -1914 25(-5) -1414
Как сложить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>