>Сравниваем вывод с авторским.
Пес Шарик просит вас оценить себя в маршрутных листах.
Пес Шарик приготовил еще одно задание, в котором необходимо найти значение следующих выражений:
70-4
70-14
70-24
После выполнения задания Шарика оцените себя в маршрутных листах.
Записывают числовые выражения.
- В последнем выражении 90-12
0 меньше восьми
Читают алгоритм вычитания двузначных чисел.
Оценивают свою деятельность.
Находят значение выражений проговаривая действия по алгоритму.
Оценивают свою деятельность.
Осознанно следовать алгоритмам устного сложения и вычитания чисел в пределах 100, закрепление решения уравнений ,составной задачи с применением нового приема сложения
Проговаривать последовательность действий на уроке; работать по плану (регулятивные УУД).
Оформлять свои мысли в устной, письменной форме (коммуникативные УУД).
Находить и исправлять ошибки самостоятельно (регулятивные УУД).
В диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев (регулятивные УУД).
VII. Включение в систему знаний и повторение
Объяснить способ решения задачи.
Прием "Воздушное письмо".
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>