- вет - ствен - но, а знаменатель оставить прежним.
Запишем формулу вычитания в тетрадь.
Физкультминутка
Дружно с вами мы считали и про числа рассуждали,
А теперь мы дружно встали, свои косточки размяли.
На счет раз кулак сожмем, на счет два в локтях сожмем.
На счет три -- прижмем к плечам, на 4 -- к небесам
Хорошо прогнулись, и друг другу улыбнулись
Про пятерку не забудем -- добрыми всегда мы будем.
На счет шесть прошу всех сесть.
Числа, я, и вы, друзья, вместе дружная 7-я
IV. Закрепление изученного материала.
Решим упражнений на закрепление.
Первое задание, которое мы с вами выполним на доске и в тетради, будет 743 на странице 189( учебник А. Г. Мерзляк "Математика")
По очереди будете выходить, и выполнять действия.
1)12/18 2)19/24 3)9/47; 4) 15/58; 5)1/29; 6) 6/24
Учитель: Таня, выходи к доске и реши первый пример, все остальные записывают номер и решение в тетрадь.
Таня запиши пример на доске и прочти его.
Таня: Семь восемнадцатых плюс пять восемнадцатых.
Учитель: хорошо, как будем выполнять это действие? Давайте повторим правило сложения.
Таня: чтобы сло - жить две дроби с оди - на - ко - вы - ми зна - ме - на - те - ля - ми, нужно сло - жить их чис - ли - те - ли, а знаменатели оставить прежним. Надо к 7 прибавить 5, а знаменатель оставить таким же 18.
Учитель: Молодец! Запиши это на доске.
Таня записывает 7/185/1812/18
Учитель: У всех так получилось?? Следующий пример решит Петя.
(остальные примеры решаются так же)
Учитель: Следующий номер выполним 746
Коля выходи к доске, все остальные решают данный номер у себя в тетради.
Какому компоненту выражения принадлежит неизвестное??
Коля: слагаемое<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>