вертым уроком в теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей». На предыдущих уроках рассматривался алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей, уделялось внимание отработке отдельных шагов алгоритма, рассматривались частные случаи сложения и вычитания десятичных дробей(из целого числа вычесть десятичную дробь…). На последующих уроках будет рассмотрена тема: «Приближенное значение» и завершающим этапом – написание контрольной работы.
3. Характеристика триединой цели урока с опорой на характеристику класса
Данный урок является уроком применения полученных знаний учащихся. На данном уроке были реализованы следующие цели:
I. Образовательные
Знать алгоритм сложения и вычитания, правило сравнения десятичных дробей.
Уметь проверять правильность выполненных действий, объяснять ошибки, соединять смысловые пары - понимать смысл и способ действий.
Уметь называть разряды и записывать числа по разрядным принципам.
Уметь применять знания алгоритма – выполнять упражнения вставлять пропущенные числа.
Уметь переводить содержание задачи на математический язык, составлять математическую модель реальной ситуации, уметь решать различные задачи с помощью одной и той же математической модели.
Уметь составлять выражения содержащие действия сложения и вычитания по готовому ответу.
II. Развивающие
Уметь выделять главное, существенное, делать выводы.
Развивать познавательные процессы, память внимание, мышление, наблюдательность, сообразительность.
Уметь находить закономерности, проводить доказательные рассуждения, используя устную и письменную математическую речь.
Уметь применять
Формировать умение планировать свою деятельность
III. Воспитательные
Воспитывать такие качества личности как: доброжелательность, вни
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>