ом в уме, для дальнейшей работы по карточкам
Правила сложения и вычитания десятичных дробей
Таблица сложения чисел
Быстро выполнять вычисления в уме в пределах ста. наглядныйфронтальнаяПрезентации «сложение и вычитание десятичных дробей»
Слайд 4
Деятельность учителяДеятельность ученика
Посмотрите на экран. Перед вами примеры для устного счета, Ваша задача найти значение каждого выраженияВыполнить действие в уме, поднять руку и дать ответ.
Этап учебного занятия
время
Цель этапа
Компетенции
методы
формы
Используемые цифровые образовательные ресурсы
знания
умения
III.
Работа с учебником. Формирование умений и навыков
20
минут
Формировать навык решения уравнений и текстовых задач. Подготовка к выполнению заданий продвинутого уровня в зачете.
Названия компонентов действий и правила их нахождения.
Оформление и решение текстовых задач.
Формула для вычисления периметра прямоугольника. Прием Гаусса.
Решать уравнения.
Выполнять действия сложения и вычитания с десятичными дробями. Понимать значение слов «больше на», «меньше на».
словесный
коллективная,
самостоятельная
Презентации «сложение и вычитание десятичных дробей»
Слайд 5
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1.
Откройте тетради, запишите сегодняшнее число и тему.
2.
Слово учителя.
Задания которые мы будем выполнять из учебника, делятся на две группы: первая нахождение неизвестных компонентов; вторая решение текстовых задач.
Откройте учебники страница
309(а,г,д)
Прочитайте задание, кто желает выполнить его на оценку у доски?
Следующее задание 311(б)
Прочитайте задание, подумайте как его можно решить. Кто желает работать у доски?
3. С
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>