дня мы будем работать над написание строчной буквой о и строчными буквами б, в.
- Какой одинаковый элемент есть в этих буквах?
- Давайте вспомним, как пишется строчная буква о и строчные буквы б и в.
(Учитель и дети пишут буквы в воздухе с подробным комментированием учителя).
- А теперь напишем буквосочетание с нижним соединением (ов, об).
(Учащиеся пишут, учитель проходит по классу и контролирует написание).
- Что мы написали?
- Что такое слог?.
2)
- Прочитайте что записано на доске.
капель по ок ручей ту ил солнце
- На какие 2 группы можно разделить?
- Прочитайте слоги. Докажите.
- Прочитайте слова. Докажите.
- Спишите слоги. Дополните строчку своими слогами.
- Спишите слова.
- На какую тему записаны слова?
- Дополните строчку словами на тему "Весна".
- Прочитайте свои слова.
- Какие понятия мы вспомнили?
- Сформулируйте тему урока.
- Чему мы будем учиться на уроке?
- Откройте учебники на стр. 32
Давайте проверим, правильно ли мы определили тему и цель урока. Прочитайте.
Звук О
Гласный(ударный, без ударный).
Одинаковый элемент - овал
Слоги
Слог - это буквосочетание, в котором есть гласная буква. Слог может состоять и из одной гласной буквы
- Слоги и слова.
-Слово и слог.
Слог состоит из одной гласной буквы.
- Слово имеет свое значение.
Весна.
Слог и слово.
- Различать слова и слоги.
Делить слова на слоги.
3. Работа по теме.
"Открытие" детьми нового знания. Составление алгоритма.
- Прочитайте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>