Сәлеметсізбе

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

пайы сөйлеседі. бір-бірін ренжітпейді
Сыйқырлы сыпайы сөздер айтады
Сол кезде адамдар жақсылықты түсінеді, мейірімді болады
Мынандай сөздер қолданылады: денсаулық, сәттілік, ас болсын,қайырлы түн, қайырлы тан
Мен сендерге сиқырлы сандық әкелдім
Сол сандыққа әдепті, сыпайы сөздерді саламыз
Сандықтың кілті біздің күлкіміз болады
Сендер күлімдегенде сандық ашылатын болады
Сандықтарыңа бірінші сыпайы сөзді мен салайын ол сыпайы сөзді сендерге тарту етемін ол сөз "Рахмет"


Балалар тәрбиешіні тындайды



Сыпайы періште қуыршағына қуанады, амандасады




Сыпайы сөздерді еске түсіріп айтады

Сыпайы періште қуыршағын тындайды













Балалар рахмет сөзін қайталап айтады
Рефлексивті -коррекциялау
Рефлексивно-коррегирующий
Reflective and corrective stage
Сыпайы періште қуыршағы балалар мен қоштасады
Балалар мында сандықты қояйық та арқашан есімізде сақтайық сыпайы сөздер біздің көңіл күйімізді көтеретінін
Балалар сыпайы періште қуыршағымен қоштасады
Келіседі



Күтілетін нәтиже- ожидаемый результат-The expected result:
сыпайы сөзді ұғынады, воспроизводит
Reproduce
тәрбиелі, сыпайы болуды түсінеді понимает
Understand
ойындабелсенді ойнап, сыпайы сөздерді қолданады применяет apply


Ұйымдастырған оқу қыметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Technological card of educational activity for middle - age group

Күні-дата:
Білім саласы-Образовательная область-Educational area:Әлеуметтік орта
Тақырыбы-Тема-Theme:6 "Байланыс ережелері "
Мақсаты-Цель-Aim: Құрбыларым

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: