, почему у Миши возник такой вопрос?
-А как узнать, какое расстояние пролетает самолет за 1 час?
-В учебнике, в правиле
-Читают правило про себя.
-Скорость движения - расстояние, пройденное за единицу времени.
Высказывают предположения
-Читают памятку о единицах скорости.
-Зависит от объектов движения.
Высказывают предположения, проверяют с помощью слайдов.
-Решают задачу
-120 км/ч
-15 км/мин
-Отрезок МК обозначает расстояние, которое самолет пролетел за 1 мин
-1560900 км/ч
5. Тренировка в умении
Предметные:
-решать текстовые задачи на скорость
-записывать единицы скорости
УУД:
-осуществлять взаимоконтроль и взаимопроверку (р. )
-отвечать на вопросы (к. )
-сравнивать (п. )
-Решите задание 135 (1-4) в тетради.
-Поменяйтесь тетрадями с соседом по парте и проверьте правильность выполнения знаками и -.
-Следующая задача 136. Пешеход проходит расстояние 12 км за 4 ч. Какая из четырех схем соответствует данному условию?
-А как нужно изменить условие задачи, чтобы была правильна 1 схема?
-Какая скорость соответствует 4 схеме?
-Ребята, прочитайте 137. Как вы думаете, у кого скорость больше: у Лены или у Бори?
-Миша и Маша тоже поразмышляли. Что же они думают, прочитайте.
-Кто же прав: Миша или Маша?
-Дополните условие данными: "Боря проходит 1 км, а Лена - 1500 м" и решите задачу.
-Сравните свой ответ с рассуждениями Миши.
-Ребята, скорость окружает нас везде. Скоростью движения обладают все объекты, которые передвигаются.
-А кто-нибудь знает, какая наибольшая скорость зафиксирована в животном мире? (Самая большая скорость в животном мире -- 3
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>