Скорость

ДWВИRЖVЕНNИЕ

Какое слово вы увидели?-Движение.
Совершенно верно. Молодцы!

2) Актуализация знаний
Приёмы: «Корзина идей», «Верное/неверное утверждение».
-А что такое движение? -Это перемещение в определённом направлении. ЛИЧНОСТНЫЕ:
Способствовать овладению основами логического и алгоритмического мышления, математической речи.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
Развивать умение учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения (р);
Развивать умение проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве (п);
формировать умения правильно выражать свои мысли;
формировать умения грамотно отвечать на вопросы, а также задавать их;
учить строить речевое высказывание в устной форме, использовать математическую терминологию (К)
ПРЕДМЕТНЫЕ:
-А сейчас попробуйте за 1 минуту назвать как больше слов, связанных с данным понятием. Называют слова: время, расстояние, перемещение, направление, километр, автомобиль, пешеход и т. д.
-Молодцы! Много слов назвали.

-Ребята, у вас на столах лежат карточки, на которых начерчена таблица с вопросами. Сейчас вы будете заполнять столбик «До изучения темы». Если ваш ответ на вопрос «Да», то ставьте «», если «Нет», то «-».
Вопросы
До изучения темы
После изменения темы
«Твоё мнение «до» и «после» изменилось?
1. Верно ли, что человек может за 1 час пройти 20 км?
2. Верно ли, что если за 3 часа автомобиль проезжает 180 км, то скорость автомобиля 60 км/ч?
3. Верно ли, что если пешеход за 9 минут прошёл 900 м, то за 1 минуту он проходит 100м?


-Давайте проверим, кто как ответил на вопросы. Поднимите тот знак, который вы поставили возле первого вопроса. -
-Как ответили на второй вопрос?
и -
-Как ответили на