ие.
Работа с сигнальными карточками.
Оценивают работу товарища.
"Ь после шипящих на конце слова"
Пишется Ь:
У сущ. 3 склонения.
Не пишется Ь:
У сущ. 1 и 2 склонения
У сущ. в Р. п. мн. ч.
Познавательные УУД:
1. Самостоятельно вычитывать все виды текстовой информации, понимать основную;
2. Анализировать, сравнивать, группировать, делать выводы;
3. Преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Коммуникативные УУД:
1. Соблюдать нормы культуры речи в процессе учебной деятельности и речевой практики;
2. Слышать и слушать других, быть готовым корректировать свою точку зрения;
3. Оказывать взаимопомощь, осуществлять контроль.
7. Самостоятельная работа.
Самостоятельная работа.
- На партах лежат карточки с заданием.
1 (базовый уровень)
Определите склонение, раскройте скобки и выделите окончание.
Товарищ(?), крыша, карандаш(?), доч(?), колено, блюдо, трава, ноч(?), яблоня, малыш(?), стыд, счастье, радость, много задач(?), возле дач(?)
2 (повышенный уровень)
Определите склонение, падеж, выделите окончание у имён существительных. Вставьте пропущенные буквы.
Летние ноч(?) коротки. Скоро первые лучи со. . . нца заглянули в палатку и разбудили меня. Мой товарищ(?) забрался под плащ(?) и крепко спал. Я достал мяч(?) и вышел. Поглядел на шалаш(?), где спал сторож(?). Я пош. . . л на реч(?)ку. На берегу от ветра шуршал камыш(?).
Проверка.
- Молодцы, а теперь оцените свою работу в "Оценочных листах" по 5 б. системе.
Каждый самостоятельно работает.
Самооценка.
Познавательные УУД:
1. Анализировать, сравнивать, группировать, делать выводы;
2. Проверка знаний и умений.
Коммуникативные УУД:
1. Осуществлять ко
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>