ной) общеобразовательной школы VIII вида; под редакцией В. В. Воронковой.
Учебник: Русский язык 5 класс В. В. Воронкова М. «Просвещение» 2006г.
Учебный предмет: Письмо и развитие речи.
Тип урока: Закрепление пройденного материала по теме: «Склонение имён существительных»
Цели урока:
Образовательная:
Закрепить умение определять склонение имён существительных по роду и окончанию
Развивающая
Коррекция аналитико-синтетической деятельности на основе упражнений в составлении целого
Воспитательная
Воспитание интереса к урокам русского языка.
Средства обучения:
Таблички со схемами (состав слова), сигнальные карточки, картина из цикла времена года «Весна», карточки с деформированными предложениями, предметные картинки (словарные слова).
Прогнозируемый результат:
Учащиеся должны:
Знать понимать:
Понимать представленную информацию по схемам;
Знать склонение имён существительных.
Уметь:
Определять склонение имён существительных по роду и окончанию;
Составлять предложения из данных слов;
Составлять связный текст по картине.
Этапы урокаСодержание этапаМетодическое обоснование,
коррекционная направленность
1ОрганизационныйВзаимное приветствие учащихся и учителя, организация внимания через нестандартное начало урока (психологический настрой)
Подготовка к письму:
Пальчиковая гимнастика
СтихотворениеПодготовить учащихся к работе на уроке, создать первичную мотивацию к деятельности.
2Постановка целей и задачРасшифровка темы урока
формулировка темы урокаФормирование доминирующей темы урока, сотворчество учителя и учащихся в определении цели и задач урока. Упражнение на коррекцию аналитико-синтетической деятельности.
3Актуализация опорных знаний учащих
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>