пали в страну сказок.
Раздается звук волшебства.
- Ребята, кажется, в сундуке что-то появилось, давайте посмотрим, что внутри.
(Внутри сундука находятся записка и задания для детей, при выполнении которых появляются страницы из книги сказок)
Познавательное развитие
(коммуникативная)
Слово
Слух
Повторение стихотворения
Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации
формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира
Ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями
В записке сказано:
"Чтоб страницы все собрать,
Нужно ум свой показать.
И пройти все испытанья,
То есть, выполнить заданья!"
первое задание:
Нужно отгадать загадки про сказочных героев.
1. Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка
В скорлупе ореха девочка спала
Какая же девочка в цветке жила? ("Дюймовочка" Г. Х. Андерсен).
2. Сейчас потолкуем о книжке другой
Тут синее море, тут берег морской
Старик вышел к морю и невод забросил
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ наш пойдет
А жадность, ребята, к добру не ведет
И кончится дело все тем же корытом,
Не новым, а старым, конечно разбитым. ("Сказка о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкин).
3. Ах ты, Петя - простота,
Сплоховал немножко
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. . .
("Кот, лиса и петух" рус. нар. сказка)
4. Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала
Все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке был
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>