ебе два таланта. Он стал писателем и художником. В школе он был самым весёлым и остроумным мальчиком. Он постоянно рисовал весёлые рожицы и изрисовывал всё, что попадалось ему под руку.
Бывает так – работал человек художником: рисовал картинки к детским книжкам. А потом стал рисовать мультфильмы. А потом еще и и писать начал сценарии к мультфильмам. А однажды подумал, подумал и стал писателем, решив, что весёлых авторов намного меньше, чем весёлых художников. А может всё было в его секрете: ведь писал он правой рукой, а рисовал левой. Хорошо, когда обе руки заняты делом!
Учитель:
Кем же был В. Сутеев, кроме того, что был писателем? (художником-иллюстратором, режиссером и сценаристом мультфильмов).
Учитель:
Поэтому книги, которые вы убрали с выставки оказались там не случайно. Все их тоже иллюстрировал В. Сутеев.
В. Сутеев «Дядя Миша».
Рассматривание обложки.
Кто автор этой книги?
Ø
Ø
B
B
葠摧憘LༀОдно или несколько произведений в книге?
В каком издательстве издана книга? Год издания?
О ком эта сказка? Можно ли ответить на этот вопрос не читая книгу?
Кто еще является героями книги?
Чтение сказки учителем.
Беседа о прочитанном.
Учитель: - Понравилось ли вам произведение?
- Что вам понравилось?
Дети: - Все звери помогали Медведю делать
запасы на зиму.
- Животные разговаривают вежливо, употребляя в своей речи волшебные слова – "на здоровье", "спасибо" и другие.
Учитель: - Что вам не понравилось?
Дети: - Дядя Миша никогда не доводил
начатое дело до конца.
- Вырвал из земли целый куст орешника, полный спелых орехов, прямо с корнями, тем самым погубил дерево, и уже никто не нарвет спелых орешк
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>