СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>

ся организация и проведение внеклассных мероприятий по повыше - нию двигательной активности школьников.
Цель этих мероприятий - обеспечение активного отдыха и удовле - творение естественной потребности учащихся в движении.
Составной частью этой работы является внеклассная спортивная и физкультурно-оздоровительная работа.
Организация системы занятий по профилактике употребле - ния психоактивных веществ обучающимися, детского дорожно-транс - портного травматизма.
В школе созданы условия для профилактики отклоняющегося поведе - ния и формирования здорового образа жизни учащихся через взаимодей - ствие всех участников воспитательного процесса, а также с учреждениями и организациями, занимающимися проблемами несовершеннолетних (СДН, ОДСД и др. ).
Отношения между субъектами деятельности
Коллектив - это среда и одно из важнейших условий воспитания ре - бенка. Поэтому существующее в нашей школе сообщество педагогов и школьников мы превратили в единый общешкольный коллектив, характери - зующийся единством организации и психологической общности входящих в него членов и отличающийся гармонизированными деловыми и нефор - мальными отношениями между взрослыми и детьми.
Культивирование партнерского, уважительного, доброжелательного стиля общения как между педагогами и детьми, так и внутри педагогическо - го и детского сообщества школы осуществляется через:
личный пример администрации, педагогов, технического персонала школы, старших школьников;
регулярное обсуждение проблем общения на производственных совеща - ния, педагогических советах, методических объединения, роди - тельских собраниях, классных часах;
организацию классными руководителями часов общения по отра - ботке навыков конструктивного общения.

УПРАВЛЕНИ

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: