Е ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ
Одной из особенностей СШ 35 является высокий уровень сфор-мированности у педагогов профессиональной позиции воспитателя. Для этого используются следующие формы методической работы:
Методические объединения.
Самообразование.
Обучающие и проблемные семинары:
Творческие отчеты.
Мастер-классы.
Дискуссии по проблемам воспитания.
Педсоветы:
Контроль процесса воспитания
В целях поиска и решения проблем воспитания школьников, а также совершенствования воспитательной деятельности педагогов в МОУ "СШ 35" осуществляется оценка качества воспитания по трем основным направлениям:
Уровень воспитанности школьников.
Уровень удовлетворённости школой родителями и детьми.
Уровень тревожности учащихся.
Цель воспитательной работы школы в целом - формирование портрета выпускника, портрета учителя и родителя.
Страницы: << < 8 | 9 | 10