питатель подводит итог занятия и задает детям наводящие вопросы, благодарит детей за работу, совместно с детьми закрепляют полученные знания.
Дети анализируют занятие, делятся своими впечатлениями, высказывают свое мнение, закрепляют полученные знания.
Умение анализировать результаты своей деятельности
Тема: "Школа будущего первоклассника"
Форма ОД: занятие
Форма организации: подгрупповая, фронтальная
Учебно-методический комплект:
Средства:
Наглядные: картинки с изображением школьных принадлежностей, картинки с изображением ранцев, колокольчик.
Мультимедийные: -
Литературные: -
Музыкальные:
Раздаточный материал: наборы карточек для рефлексии по количеству детей, колокольчик, мяч.
Цель: формирование у будущих первоклассников позиции школьника.
Образовательные: способствовать формированию коммуникативных и рефлексивных умений у будущих первоклассников, обобщить знания о слоговой и звуковой системе слов.
Развивающие: расширить и уточнить словарный запас детей на школьную тематику.
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к школьной жизни.
Этапы деятельности
Содержание деятельности
Деятельность педагога
Деятельность детей
Планируемый результат
Организационный
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас. Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте улыбнёмся друг другу. Пусть хорошее настроение не покидает вас целый день.
Воспитатель: - Сегодня я приготовила для вас загадки. Они подскажут тему нашего занятия, отгадав загадку вы будите вывешивать ее изображение на доску.
Загадки:
Посмотрите на меня -
Сбоку у меня поля,
Для задачек будут, детки
Страницы: << < 78 | 79 | 80 | 81 | 82 > >>