ости
Деятельность педагога
Деятельность детей
Планируемый результат
Организационный
Воспитатель: - Ребята, скоро вы станете школьниками. Когда вы пойдете в школу? (Осенью, 1 сентября)
Воспитатель: - Правильно. Сейчас в детском саду мы много говорим о школе. А в школе вы, наверное, будете вспоминать детский сад. Сегодня мы с вами превратимся в учеников, а наши столы станут партами. Но с начало я хочу, чтобы вы ответили мне на один вопрос.
- Чем отличается детский сад от школы?
(В детском саду - воспитатель, а в школе- учитель, в детском саду занятия, а в школе- уроки, в школе есть столовая, а в детском саду - кухня, в школу ходят с портфелями или с рюкзаками, а в детский сад- хочешь сумочку возьми или без нее, в детском саду дети спят, а в школе нет, в школе- классы, а в детском саду- группы, в школе меньше игрушек, а в детском саду больше)
Воспитатель приветствует детей, задает детям вопросы, мотивирует детей на совместную деятельность.
Дети отвечают на вопросы воспитателя, называют отличия между детским садом и школой
Умение внимательно слушать воспитателя
Основной
Воспитатель: - Ребята, я совсем забыла. Сегодня со мной в детский сад пришел портфель. Он пришел не просто так, он узнал, что скоро вы все пойдете в школу, станете учениками, и поэтому он сегодня у нас в гостях. Давайте покажем этому замечательному портфелю, чему мы научились в нашем детском саду.
Воспитатель: - Скажите мне, пожалуйста, ребята, какие школьные принадлежности вы знаете? (пенал, ручка, карандаш, кисть, тетрадь и т. д. )
Воспитатель: - Кому нужны школьные принадлежности? (ученику, школьнику)
Воспитатель: - Для чего они нужны? (Учиться писать, считать, читать)
Воспитате
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>