подумаем.
- Нужна ли нам в школе речь? (да)
Воспитатель: - Великолепно! Зачем? (ответы детей)
Воспитатель: - Речь нам нужна для того, чтобы мы могли красиво и правильно говорить. Без ошибок писать. Могли выразить свои мысли, то, о чем вы думаете.
Воспитатель: - Хорошо. Теперь давайте проверим готовы ли вы к школе? Отправимся в путешествие по тропинке, которая ведет к школе. Что мы видим? (Восклицательный знак)
Воспитатель: - Посмотрим, на сколько вы внимательны!
Игра "Угадай, из чего сделан предмет"
Воспитатель: - Сейчас я завяжу вам глаза и разложу в руки разные школьные принадлежности. Каждый из вас должен назвать предмет и определить, из чего он сделан. Сейчас мы определим, кто у нас самый внимательный.
Воспитатель: - Ну что же вы отлично справились с первым заданием, идем дальше. Что будем проверять здесь? (ответы детей)
Воспитатель: - Замечательно! Будем проверять память.
Воспитатель: - Ребята посмотрите, на столе лежат различные предметы (карандаш, ластик, линейка, ручка, точилка, тетрадь). Я предлагаю вам внимательно посмотреть на эти предметы, запомнить в каком порядке они лежат. Ну что запомнили? (да)
-А сейчас отвернитесь назад. Можете повернуться. Ну что, у кого из вас самая хорошая память? Кто из вас самый внимательный?
Воспитатель: - Молодцы! Умницы! Нам надо спешить дальше. Что же мы видим на нашем пути? (Знак, который предупреждает нас о том, что здесь мы будем проверять речь)
Воспитатель: - Готовы? Поиграем в игру "Закончи предложение" Я начну читать предложение, а вы закончите.
У стола ножки длинные, у дивана. . .
У гриба шляпка большая, у гвоздя. . .
Под соснами, под елками ползет клубок с . . .
У ежа иголки ежовые, у сосны. . .
Таня гладит утюгом. . .
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>