Таня погладила рукой. . .
У меня большая рука, а у Лены . . .
Таня пишет в тетради. . .
У стакана нет. . . , а у чашки есть. . .
Воспитатель: - Молодцы! Перед нами еще один знак. Что здесь будем проверять? (ответы детей)
Воспитатель: - Ребята, здесь мы будем проверять нашу сообразительность.
Воспитатель: - Согласна!
Игра "Отгадай, чей голосок"
Воспитатель: - Кто желает быть ведущим? Ребята сейчас мы встанем в круг и будем произносить такие слова: "Мы составили все круг, повернемся разом вдруг", - на последние слова поворачиваемся вокруг себя и продолжают идти по кругу со словами: "А как скажем - скок, скок, скок" (слова "скок, скок, скок" говорит один из играющих по договоренности или указании ведущего), - Мы должны будем остановиться и закончить игру словами: "Отгадай, чей голосок?" Ведущий открывает глаза и угадывает, кто сказал слова "скок, скок, скок". Если он не отгадал два раза, его сменяет следующий игрок.
Воспитатель проводит с детьми беседу о школе, задает вопросы
Восспитатель обращает внимание детей на сундучок
Воспитатель задает вопросы
Воспитатель вешает на доску картинку с восклицательным знаком
Воспитатель вешает на доску картинку со ртом
Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие и проверить все ли дети готовы к обучению в школе
Воспитатель предлагает детям завязать глаза, разлаживает в руки школьные принадлежности, предлагает определить предмет и материал, из которого он сделан
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>