uot;Найди свой домик".
Воспитатель: - Сейчас мы с вами поиграем в игру, обручи ваши домики. У кого в руке круглая метка, у тех домик - обруч с кругом, обруч с квадратиком - это дом тех, у кого в руках квадратная метка, а обруч с треугольником - это дом тех, у кого в руках треугольная метка.
Воспитатель: - Пока я играю в бубен, вы бежите в колонне за мной, как только бубен перестает звучать, каждый бежит в свой домик.
Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь подойдите к столам, посмотрите на тарелочках лежат геометрические фигуры. Назовите эти фигуры? (Квадрат и треугольник, овал, круг, ромб, прямоугольник)
Воспитатель: - Мы ведь знаем все фигуры, из которых строится домик. Давайте вспомним, как они называются.
Воспитатель: -Посмотрите, все ли фигуры одинаковые? (нет, большие и маленькие)
Воспитатель: - Ребята, сейчас мы с вами построим для Буратино школу. На ваших столах лежат вырезанные из цветного картона большие и маленькие геометрические фигуры, используя их давайте построим школу, посмотрим, кто лучше справился с заданием.
Воспитатель: - Ребята, вспомните, по какой дороге Буратино должен был идти в школу? (по широкой)
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте подберём к каждой школе свою дорожку. Как узнать, какая из дорожек шире?
- Что для этого надо сделать?
- Надо одну дорожку наложить на другую.
- Возле какой школы дорожка шире? (возле большой)
Воспитатель: - Ну, вот теперь мы знаем, в какую школу должен, пойти Буратино.
Воспитатель: - Ребята, а вы не забыли, что мы должны с вами помочь Буратино найти золотой ключик? (нет)
Физкультминутка "Буратино"
Буратино - потянулся,
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
Руки в стороны развёл,
Ключик, видно, не нашёл.
Чтобы ключи
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>