г занятия и задает детям наводящие вопросы, благодарит детей за работу.
Отвечают на вопросы педагога
Проявляет активность в беседе, поддерживает беседу, высказывает свое мнение
Раздел 2. "Учиться - это здорово"
Тема: "Буратино идет в школу"
Форма ОД: занятие
Форма организации: подгрупповая, фронтальная
Учебно-методический комплект:
Средства:
Наглядные: кукла Буратино, макеты деревьев, иллюстрации школ, мешочек, шарики, кубики, три обруча, иллюстрации к сказке "Приключения Буратино", золотой ключик, бубен.
Мультимедийные: -
Литературные: физкультминутка
Музыкальные: музыка веселая
Раздаточный материал: геометрические фигуры, вырезанные из картона (треугольник, квадрат, круг, две бумажные дорожки одинаковой длины (узкая и широкая), прищепки.
Цель: актуализировать знания детей о школе.
Образовательные: расширить знания детей о геометрических фигурах.
Развивающие: способствовать развитию пространственных представлений, сравнивать два предмета по ширине, способами наложения и приложения; используя слова "большой", "маленький".
Воспитательные: воспитывать послушание и чувство сопереживания за вымышленного героя.
Этапы деятельности
Содержание деятельности
Деятельность педагога
Деятельность детей
Планируемый результат
Организационный
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл, Буратино, чтобы рассказать, как он хочет учиться в школе, но он заблудился, а ещё он потерял золотой ключик от каморки папы Карло.
- Дети, как вы думаете из какой сказки этот герой? ("Приключения Буратино")
Воспитатель: - Ребята, а давайте поможем Буратино найти золотой ключик и добраться до ш
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>