колы. Вы согласны? (Да)
.
Воспитатель приветствует детей, стучит в дверь и заносит куклу Буратино, сажает на стол, мотивирует детей на совместную деятельность.
Дети под музыку заходят в группу, садятся на стулья, расставленные полукругом в одной стороне группы, отвечают на вопросы воспитателя
Слушает рассказ педагога, отвечает на вопросы, принимает инструкцию педагога по выполнению проблемной ситуации
Основной
Воспитатель: - Ребята надо у Буратино узнать, где находится школа?
- Буратино ты знаешь, как добраться до школы?
Воспитатель: Буратино сказал, что к школе нужно идти по широкой дорожке, а вдоль дороги растут ёлки большие и маленькие. Воспитатель: - Ребята, давайте покажем Буратино пальчиковую гимнастику: с прищепками "Наряди ёлку".
Пальчиковая гимнастика (с прищепками).
Воспитатель: - А вы знаете, ребята у Буратино есть чудесный мешочек, в котором он хранит интересные вещи. Давайте и мы с вами поиграем в эту игру.
Воспитатель: - Сейчас мы покажем Буратино, как умеем отгадывать предметы на ощупь. В мешочке сложены шарики и кубики, по очереди отпустит руку в мешочек руку возьмет один предмет и определит его форму. Шарики мы будем класть на тот стол, что стоит справа, а кубики на тот, что слева.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите на кубик, он может катиться? (нет, не может)
Воспитатель: - У кубика есть углы, потрогайте их. Углы, какие? (острые)
Воспитатель: А как вы думаете, острые углы это опасно? (Да)
Воспитатель: - Почему? (можно пораниться)
Воспитатель: - А чем шарик отличается от кубика? ( у него нет углов)
Воспитатель: - Он может катиться? (да, может)
Воспитатель: Почему? (потому что у него нет углов)
Подвижно-дидактическая игра: &q
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>