два, три - вот и школа, заходи!
Воспитатель: - Где мы с вами находимся? (в классе)
- За что мы садимся? (за парты)
Кто я сейчас перед вами? (учительница)
А вы кто? (ученики)
Правильно! А сейчас я вам напомню правила, которые должны выполнять ученики на уроке.
Учитель спросит - надо встать,
Когда он сесть позволит - сядь
Ответить хочешь - не шуми,
А просто руку подними.
Воспитатель: - И так, мы начинаем урок. Сейчас у нас урок природоведения. Сегодня мы проведем опыт, который заключается в следующем: вам необходимо узнать в каких из трех, стоящих у вас на столе, стаканов находится соленая, сладкая и кислая жидкость. Напоминаю, что по технике безопасности нельзя пить неизвестные жидкости, т. к. они могут быть ядовитыми или в них могут быть опасные для здоровья человека микробы.
- А теперь возьмите красную бумажку и наклейте ее на стакан с большим количеством жидкости, зеленую на стакан с малым количеством жидкости и желтую на оставшийся стакан. Кто может прочитать, что написано на наклейках?
- Вот видите, дети, как здорово уметь читать. Вы сможете узнать еще много интересного и полезного, если будите читать разные познавательные книги. А сейчас я разрешаю вам убедиться, что надписи на стаканах соответствуют действительности, жидкость - это вода, в которую я добавила лимон, сахар и соль.
Звенит звонок
Воспитатель: - Вот и закончился наш урок. Начинается перемена. Что можно
сделать на перемене? (отдохнуть, сходить в туалет, попить, поиграть)
- А предлагаю вам потанцевать под веселую музыку. Выходите в круг!
Воспитатель: - Вот и побывали мы с вами в школе, почувствовали себя учениками. А сейчас я приглашаю вас на диван, отдохнуть после веселого танца и послушать одну историю, которую я вам хочу расск
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>