Система воспитательной работы по формированию у суворовцев чувства коллективизма, дружбы и товарищеского отношения друг к другу

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

комить с уставными требованиями: дорожить войсковым товариществом, не щадя своей жизни, выручать товарищей из опасности, помогать им словом и делом, уважать честь и достоинство каждого, не допускать в отношении сослуживцев грубости и издевательств, удерживать их от недостойных поступков. Человек, который дорожит войсковой дружбой, всегда придет на помощь товарищу, даст ему необходимый совет, поделится опытом. Помощь товарищу выражается в обмене знаниями и навыками боевой подготовки, в передаче товарищам более совершенных приемов работы, в совместном изучении боевой техники и оружия и т. д. И, конечно, помощь необходимо оказать, если товарищи попали в беду или в трудную ситуацию. С целью достижения максимальных результатов во взводе необходимо ребят рассадить "сильный" "слабый" - по принципу взаимовыручки, но с учетом пожеланий самих суворовцев. Держать ситуацию под контролем отмечая достижения и промахи каждой пары, но при этом допускать помочь товарищей по взводу и поощрять ее: . . . сегодня быстро и правильно сам-по выполнили суворовцы А и В , но без помощи суворовца С у них бы это не получилось. Суворовец С только пришел с тренировки по плаванию и сам еще ничего не сделал, но ребятам помог - надеюсь в трудной ситуации вы тоже придете на выручку своему товарищу Важно прививать с самого начала воинскую составляющую, привлекая в качестве примера родителей. Являясь наглядным примером для детей, они приводят примеры из своей службы. Приводимые примеры должны быть направлены на рассказы о том, что крепость воинской дружбы проявляется также в честности и прямодушии, в принципиальной оценке поведения и поступков друга, в стремлении предостеречь товарища от неверного шага, уберечь его доброе имя и репутацию.
III. Суворовская специфика условий совместн

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: