ого обучения и проживания - как основа создания коллектива.
На начальном этапе ребятам предоставляется возможность разместиться в спальном расположении по их желанию. В дальнейшем, с выбором зам. ком. взвода и командиров отделений, первые кровати от центрального прохода занимают они. По правую сторону от командиров отделений располагается все отделение. В первые дни обучения распределение в учебном классе также происходит по желанию самих ребят. С назначением зам. ком. взвода и командиров отделений все отделение садится по рядам : на первой парте - командир отделения, за ним остальные суворовцы. Воспитатель должен, учитывая способности ребят к обучению и их желания, рассадить по принципу необходимости "сильный слабый" ученик. Контроль за поведением и обучением суворовцев должен быть постоянным. В случае необходимости ( возникновение непонимания между суворовцами и т. д. ) принять меры по устранению конфликта или рассадить ребят. Суворовцы находятся 24 часа в течении недели в постоянном контакте и очень важно ,чтобы их пребывание в замкнутом обществе приносило удовольствие, не носило насильственный характер. В своем классе, в расположении роты, ребята рассаживаются по интересам и собственным желаниям, но с учетом физиологических особенностей (зрение и рост). Например : суворовец А и В - книголюбы , а С и Д - занимаются борьбой , по этому когда суворовец А помог суворовцу Д с домашним заданием по математике воспитателем это должно обязательно поощряться. В столовой училища ребятам также предоставляется право рассаживаться самостоятельно. В случаи плохого поведения или возникновении конфликтов - пересаживает воспитатель. Важно правильно определить мотивацию "отрицательного" поведения суворовца и поставить совместную задачу для остальных ребят. Нап
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>