оятельно могут устанавливать контакты
Воспитательные:
воспитывать потребность в умении наладить эмоциональное благополучие на всех этапах работы;
Личностные:
Способны наладить эмоциональное благополучие на всех этапах работы;
Оборудование: видеоролик, презентация.
План проведения
Этапы
Время
Содержание деятельности
Формы, методы и средства
Учителя
Учащихся
Организационно- мотивационный
(5 мин)
- Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся с вами по особенному!
Игра "Я рад с тобой общаться!"
- Сядьте, пожалуйста, все в круг. По-моему сигналу нужно встать и показать движением свое хорошее настроение. Понравилась вам игра? Что вы сейчас чувствуете?
- Сегодняшнее встреча называется "Мы-команда". Как вы думаете, чему вы можете научиться на мероприятии с таким названием?
Тема на доске.
Мы будем работать в команде, договариваться, сотрудничать.
Фронтальная форма,
Основной
Игра "Рисуем вместе".
- Разделимся на 3 команды.
- Сейчас мы будем рисовать на одном листе бумаги одновременно. Придумайте, что вы хотите нарисовать, и выберите себе место. Для рисования я дам каждому из вас только один фломастер, но я думаю, что вам, конечно, захочется сделать свои рисунки разноцветными. Для этого вам нужно будет обмениваться друг с другом фломастерами.
Рисование проводится на 3-х ватманах, чтобы дети могли занять удобное положение. Педагог наблюдает за процессом и предлагает в случае возникновения конфликтных ситуаций компромиссные варианты их решения.
- Посмотрите, какое красивые рисунки у нас получились! Чему вы только что научились?
Иг
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>