римерно j части от каждой газеты, предлагая участникам разместиться на том, что осталось. Так повторяется 2 - 3 раза. Если в команде тонет один человек. Она получает предупреждения, если два или больше - выбывает из игры ("ваша льдина перевернулась"). Победившей считается команда, которая продержится дольше других.
- Какой вывод мы можем сделать о смысле этой игры?
- Какие эмоции вы испытывали?
- Что позволило победившей команде лучше справиться с заданиями игры?
Договариваться, сотрудничать в команде
Играют в командах
Отвечают
Выиграть индивидуально нельзя, это могут сделать только все вместе. Зато проиграть можно и индивидуально ("упасть со льдины"), поставив под угрозу действия всей команды.
Фронтальная, групповая, индивидуальная форма.
Словесный метод - беседа.
Практический метод - игры.
- Итак, можно сделать вывод, что если люди что-то делают вместе и при этом уважительно относятся друг к другу и умеют договариваться - у них все получится.
- Чему вы научились на этом занятии?
- Что вам понравилось на этом занятии?
- Где и когда вам могут пригодиться полученные знания и умения?
Проводят рефлексию
Фронтальная форма, беседа.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области
"Камышловский педагог
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>