льников.
Практическая значимость проекта, заключается в возможности использования разработанной системы внеурочных мероприятий с использованием игровых технологий педагогами и родителями, для развития навыков сотрудничества со сверстниками у младших школьников.
База исследования: Муниципальное казеное общеобразовательное учреждение "Ницинская средняя образовательная школа", 2 класс.
Для успешной реализации Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, необходимо, чтобы внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков была направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы.
Успех ребёнка во внеурочной деятельности, напрямую связан с развитием у него навыков сотрудничества со сверстниками. Сотрудничество со сверстниками учащихся, относятся к коммуникативным универсальным учебным действиям. Эти умения можно формировать у младших школьников на каждом внеурочном занятии. Поэтому целесообразным является проектирование системы внеурочных мероприятий, направленной на развитие навыков сотрудничества со сверстниками детей младшего школьного возраста и используемой во внеурочном процессе 17, с. 132.
Проблема формирования отношений сотрудничества в процессе деятельности субъектов является приоритетной для целого ряда отраслей психолого-педагогического направления: социальной психологии, психологии труда, педагогической психологии, социальной педагогики, теории и методики воспитания, профессиональной педагогики и др. 17, с. 135.
Проблема формирования отношений сотрудничества не является новой для образовательного процесса. История отечественной педагогики содержит показательные примеры развития отношений сотрудничества именно в воспитательном процессе. Наибо
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>