;Лицей 5" КГО
Способы организации взаимодействия участников: групповая
Необходимое оборудование: путеводные листы
Участники: учащиеся, классный руководитель.
Этап
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Время
Вводный
- Здравствуйте, ребята!
Упражнение 1. "Воображала"
- Разделитесь на группы по 3-4 человека.
- Представьте, что вы изобретатели и вам поручили придумать все возможные варианты использования футляра для очков. Запишите варианты в течение 5 минут. Победителем окажется та группа, которая придумает самый оригинальный и неповторимый способ применения предмета.
- Время пошло.
- Заканчиваем работу. Каждая группа по порядку озвучивает свои варианты, не повторяемся.
- Ребята, чья придумка понравилась больше всего?
- Насколько легко восприняли то, что ваш способ оказался не самым оригинальным?
- Молодцы, у вас получились очень оригинальный варианты.
Делятся на группы.
Придумывают варианты использования.
Представляют свои ответы.
Отвечают на вопросы.
8 минут
Основной
Упражнение 2. "Новичок Том"
- Сегодняшнее наше занятие посвящено "новичкам" - тем, кто никогда раньше не учился школе.
- Ребята, давайте представим, что к нам в школу приехал кто-то из другой страны. Он хочет продолжить свое обучение в нашей школе. Но прежде чем мы поможем ему познакомиться с жизнью школы, давайте дадим ему имя.
- Какое имя мы можем дать нашему гостю?
- И так у нас есть 5 имен, с помощью голосования решим какое же имя будет у нашего гостя.
- Теперь давайте подумаем, что мы ему расскажем о жизни в школе?
Хорошо, тогда начнем, например, с того, как надо работать на уроке.
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>