Система внеурочных мероприятий по профилактике трудностей адаптации учащихся 4 класса к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>

quot;. Под ним вопросы, Это задачи по математике. Решайте их быстро и правильно. Если не сможете в уме, считайте на полях бумаги. На работу у вас 6 минут. Начинайте.
- Достаточно, положите ручки.
Тест 3.
Переверните страницу. Не трогайте ручки. Наверху написано: "Тест 3". В предложения впишите недостающие слова. На место каждой пунктирной линии надо вписать только одно слово".
- Например: "Ученик . . . задачу. Какое слово надо вписать? Следующий пример: У лошади четыре . . . .
Не трогайте ручки. Когда я дам команду, начинайте вписывать недостающие слова в предложения так, чтобы каждое предложение имело смысл.
Помните, что в каждый пропуск можно вписать только одно слово. На работу дается 5 минут. Начинайте.
- Достаточно, положите ручки.
Тест 4.
- Следующая страница. Если два слова имеют одинаковое или очень похожее значение, то напишите между ними букву "С", если у них разные значения, то напишите между ними букву "Р". (разбор примеров)
- Аналогично будете выполнять все задания. Время на работу - 1,5 минуты. Начинайте.
- Достаточно! Положите ручки.
Тест 5.
- Переверните страницу. Не трогайте ручки. Наверху написано: "Тест 5". Посмотрите на первый пример. Как сгруппированы эти числа? Какая цифра идет после 12-ти? . . . А потом?
- Дальше идут ряды чисел, каждый ряд составлен по своему особому принципу. Внимательно просмотрите каждый ряд, еще раз пересчитайте и на пустые места справа напишите два числа таким образом, чтобы ряд продолжался правильно. К каждому ряду припишите только два числа. На работу 4 минуты. Начинайте.
- Достаточно! Положите ручки.
Тест 6.
Переверните страницу. Не трогайте ручки. Наверху написано: "Тест 6". Далее

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: