Система уроков литературы в форме диалога

Страницы: <<  <  30 | 31 | 32 | 33 | 34  >  >>

о корсиканцы ставят долг чести").
--Что вы можете сказать о главном герое - Маттео Фальконе? Выпишите фразы из текста, характеризующие этого героя ("Маттео Фальконе был довольно богатый человек", "он жил честно" (правда, Мериме тут же добавляет: "то есть ничего не делая"); "меткость, с которой он стрелял из ружья, была необычайна даже для этого края"; "его считали столь же хорошим другом, как и опасным врагом"; "только человек, обреченный на смерть, мог осмелиться назвать Фальконе предателем". )
-- Какую роль играет портретная характеристика? (Портрет характеризует Маттео Фальконе как человека мужественного, умного. Закаленного жизненными трудностями, близкого к природе, "естественного". Он был "небольшого роста, но крепкий, с вьющимися черными, как смоль, волосами, орлиным носом, тонкими губами, большими живыми глазами и лицом цвета невыделанной кожи". Это описание романтического героя. Маттео Фальконе - во всех отношениях истинный корсиканец. Это прямой, мужественный человек, не привыкший колебаться при исполнении долга. )
-- Какое событие лежит в основе сюжета новеллы? (Убийство отцом сына за предательство).
- Как звали сына Маттео? (Фортунато). Обращаемся к толковым словарям.
Фортуна 1) в древнегреческой мифологии: богиня судьбы, счастья, удачи, изображалась на таре или колесе ( символ изменчивости счастья) с повязкой на глазах и рогом. (надо надеяться не на удачу, а иметь твёрдые устои) 2) судьба, случай, счастье.
-- Как вы относитесь к поступку мальчика? (Поступок Фортунатто - подлый и низкий, предатель - сначала согласился за серебряную монету спрятать раненого, но потом, польстившись на серебряные часы сержанта, выдал своего гостя преследователя

Страницы: <<  <  30 | 31 | 32 | 33 | 34  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: